共情,指的是一种能深入他人主观世界,了解其感受的能力。在与他人交流时,能感受到对方的内心世界,能将心比心,体验对方的感受,并根据对方的情绪作出恰当的反应。说白了就是同理心。

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情商高的孩子最显著的特征是懂得控制情绪,经得起挫折,意志力坚强,而要具备这些特征需要父母时常做到接纳孩子情绪,共情孩子需求。

一个具有同理心的人,不仅自己的内心是敞亮和愉悦的,更能够帮助他们并赢得他人的尊重。其实,这个社会不缺有能力之人,但往往缺少真正有修养之人。现代社会,如果能让孩子学会共情他人,这也是一种修养体现,在Ta的人生道路上一定是大有助益的。

昨天早上一打开手机,就被法国巴黎圣母院遭遇大火的新闻震惊了。

多数专家认为,孩子学会做人处事比学会做学问更重要,情商高是孩子人生幸福的最关键因素之一。情商不是天生的,而是需要后天培养和教育引导逐步发展的,有高情商的孩子,一定会有高情商的父母,或是父母很重视孩子情商方面的培养。

原创: 七七晴歌 转载自: 稚趣家

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给孩子营造良好的原生家庭氛围是孩子具备稳定情绪的基础。如书中所说,我们每个人都背着原生家庭的包袱在走路。

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法国巴黎当地民众目睹这一灾难的发生,忍不住掩面哭泣,他们或祷告或唱歌,祈祷火势尽快消退。

最近在看的《教育总会有办法》书中推荐序中有说:“人类的童年有太多的秘密。生命最初的那几年,我们与父母的每一次互动都融入了我们的血液,沉入了我们的潜意识,构建成我们的核心人格,并将伴随我们一生。”

共情,是通往爱和宽恕的道路

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一个经常上演“鸡飞狗跳”剧情的家庭,一定会有脾气暴躁的父亲或母亲,父母的情绪不稳定,必定会给孩子带来情绪上的反常,孩子具备人格上不完整的特征。

法国当地时间15日晚6时50分左右,疑似因为内部装修发生意外,巴黎圣母院塔楼起火,大火持续燃烧4个多小时,直至当地时间晚10时许,火势才得到控制。

巴黎圣母院,这座雨果笔下同名小说《巴黎圣母院》故事背景的发生地,距今已经有760年的历史。

在我小时候的记忆中,村里有家时常上演吵架打架的剧情,每次父母吵架打架的时,孩子都吓的不知所措。虽已上小学的一双儿女也吓得大哭,有时哥哥会跑到别家邻居求救劝和父母。那时不懂家庭不和睦会给孩子带来伤害。由于不常回家,仅得知邻居家的女儿远嫁他乡,但愿能过着幸福的日子。他们家的儿子却离婚了,留有一个儿子跟着爷爷奶奶。

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小说让无数的读者认识了外表丑陋内心善良的敲钟人卡西莫多,以及他舍命相救的美丽女主人公爱斯梅拉,成为一代人心中关于真善美的注解。

我们现在的家庭就是孩子将来的原生家庭。为了孩子将来少受些苦,请现在的父母们努力修炼自己,给孩子创造一个良好的原生家庭氛围。孩子回家能看到父母的笑脸,看到父母相亲相爱的场景,父母和孩子温柔的互动。把这种温馨有爱的记忆沉浸在孩子的潜意识,构建成孩子的核心人格,让孩子内心充满着爱和安全过好自己的人生。

要知道,巴黎圣母院已经拥有850年历史,是欧洲历史上第一座完全哥特式的教堂,开创欧洲建筑史先河。

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接纳孩子的情绪,提升孩子对情绪的认知力

教堂内藏有诸多艺术珍品,这次大火中烧毁的玫瑰花窗就是其中之一。

当我第一次读完这部小说,就在心中埋下了有一天要到巴黎圣母院去看看的愿望,有了孩子以后,这个愿望就更加强烈了。

一位爸爸说:“当我的孩子不哭闹时,我很爱我的孩子,当孩子哭闹我受不了,真想让他从我眼前消失”。

然而,由于巴黎圣母院的主体建筑均是木质结构,屋顶在大火燃烧后崩落,标志性的塔尖也在熊熊烈火中轰然倒塌。

可是现在,一场大火,给这座人类历史瑰宝造成了不可逆转的损坏,叫人怎么不痛心!

一次在公园里,一位妈妈带着姐姐和5岁左右的小男孩,不知小男孩因为什么生气了,只听到那位妈妈说:“出来玩就是为了高兴的,你为什么生气?
你不能生气”。由于没有停留,后来不知孩子的妈妈又给孩子说了什么,当我听到孩子的妈妈说孩子不能生气的时候,我在想为什么孩子生气的权利都没有呢?这是典型的不接纳孩子有不良的情绪。

火灾发生时,法国民众自发在巴黎圣母院前唱起挽歌、跪地祈祷。

世界上总会发生一些让人扼腕叹息的意外,人类在大自然中的力量真是太渺小了。正在我沉浸在自己遗憾的情绪中,却看到了网上这样一种声音:

当孩子有情绪的时候,作为父母我们该如何引导孩子认识自己的情绪呢?

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父母对孩子情绪态度的反映,影响孩子将来的情商。

法国国内的所有教堂更是敲响钟声,为巴黎圣母院祈祷。

“心痛的人记得圆明园吗?”

当孩子有情绪哭闹的时候,作为父母我们不应该觉得麻烦来了,而应庆幸有机会了解孩子的心理需求,让孩子在情绪认知上又多了一次父母和孩子共同处理情绪的机会。

消息传出后,中国的社交媒体上,很多人都表达了自己对天降横祸的震惊和对艺术陨落的痛心。

“天道有轮回,苍天饶过谁——万园之园”

经常引导孩子认识自己的情绪,并明白情绪的感觉,提升孩子对情绪的认知,才能更好的处理自己的情绪。

然而,与此同时,另一种言论也在不断发酵:

“几块破木头再垒一个塔尖不就得了。可惜圆明园包括里面的珍宝被这群白皮猪强盗烧毁掠夺再也不能复原了。”

父母懂得共情,培养出情商高的孩子

——“真是活该!天道好轮回,苍天绕过谁!”

《教育总会有办法》一书中写到:“懂得共情的父母,更容易走进孩子的内心;懂得共情的孩子,在未来的人际关系中也会显示出更高的情商,更受别人欢迎”。

——“他们当时烧圆明园的时候不是很开心,现在我只想说:烧得好!”

原来,在部分人的眼里,巴黎圣母院的大火成了圆明园的复仇,百年前的耻辱,现在成了“一报还一报”。

作为父母,如何训练自己的共情能力?

且不论过往是非,如今的巴黎圣母院何其无辜?

且不说这种逻辑是否讲通——烧毁圆明园的不是现在的法国人,而巴黎圣母院的损毁也与圆明园没有丝毫关系。

1.学会换位思考

这样巍峨雄壮的历史瑰宝,在熊熊大火中倾然倒塌,到底是怎样冷漠的心才能幸灾乐祸地说着“烧得好”?

但为什么会有人这样想呢?说白了,就是这些人没有同理心,对其他人遭受的苦难置若罔闻。

多站在孩子的角度理解孩子的行为。

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一个没有同理心的人,就像一个绝缘体,对别人的遭受的痛苦、世间的苦难没有丝毫的感知力。

2.学会倾听

印度大师奥修曾说:“真正的共情,来自对人性的理解和宽容。”

哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼说:一个人如果不具备情感能力,缺乏自我意识,不能处理悲伤情绪,没有同理心,不知道怎样跟人和谐相处,即使再聪明,也不会有大的发展。

无论孩子和我们说什么,我们都要认真倾听,积极互动。

通过理解他人,我们才能逐一体验那些生命中最可贵的部分:宽容、宽恕、仁慈和爱。

同理心是善良的钥匙,也是行走世界的通行证。看到网上这些让人无言以对的评论,我陷入了思考,保护孩子天生的善良,培养孩子同理心,应该怎么做呢?

3.表达尊重

共情这种能力,对孩子而言,尤为重要。

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尊重孩子的个性及孩子该年龄段应具备的能力。

共情就像良药,能够治愈孩子的伤痛,抚平孩子的悲伤,成为孩子前进途中最强大的动力。

??同理心,简单的说,就是从别人的角度去理解别人的经历,或者是从别人的角度去理解别人的感受。

4.少问“为什么”

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《哈佛情商课》的作者在书中说:能够体会他人的情绪及立场,察觉他人的真正需要,具有同情心是情商的五要素之一。

当孩子表达自己的感受和想法的时候,父母要多接纳孩子的感受,少问“为什么”。

懂得共情的孩子,更懂得自我保护

能设身处地的站在对方角度理解问题,这不仅是一种能力,更是情商的内容之一。

5.积极回应而未必事实认同

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